260120高职智库快讯：

1.1月20日，中国教育发展战略学会发布关于《特色产业学院建设评价指标》团体标准征求意见的函，面向会员(单位)公开征求意见。该标准旨在推动特色产业学院建设的科学化与规范化，其指标体系基于对全国139所学院的实地调研，涵盖“培养定位、资源支持、师资队伍、课程教学、实践教学、建设成效、创新特色”7个一级指标及23个二级指标，重点突出产教融合与校企协同。意见反馈截止日期为2026年2月24日，该标准计划于2026年3月正式发布，并于2026年9月起全面推行。阅读原文

2.1月20日，《人民日报》以《浙江职业教育的“下沉”与“联动”》为题，报道浙江职业教育改革创新实践。近年来，浙江通过高职资源“下沉到县”，在永嘉、慈溪等地与县域共建产业学院，形成“招当地生源、在当地培养、留当地就业”模式，精准对接泵阀、智能家电等地方产业集群需求。同时，职业院校专业设置实施动态调整，近五年新增智能制造等领域专业布点461个，撤销不适应发展的专业254个，并布局第二期省级高水平专业群100个。在省内，浙江开展“双高校”对口结对，推动优质职教资源向山区辐射；在省外，多所优质职业院校与新疆、青海、云南等地职业院校建立帮扶关系，通过师资共培、专业共建助力协同发展。数据显示，“十四五”期间浙江职业院校累计开展社会培训893.7万人次，每年输送技术技能人才约40万人。阅读原文

3.广西壮族自治区财政厅近日公布，2025年全区一般公共预算教育支出达1317.1亿元，首次突破1300亿元，连续18年保持全区财政第一大支出。其中，职业教育方面统筹安排高职学校生均定额35.06亿元，并投入现代职业教育发展专项资金15.56亿元，重点支持实施高职“双高计划”、中职“双优计划”，推进中职办学条件达标，建设10个市域产教联合体、15个行业产教共同体，并支持建设中国—东盟现代工匠学院。此外，还安排3亿元支持4所高校申博申硕，投入0.5亿元推动广西人工智能学院建设。全年共计发放生源地助学贷款90.53亿元，惠及75.32万名学生。阅读原文