260121高职智库快讯：

1.1月17日，以“聚力生辉2026”为主题的新能源汽车产教融合国际联盟在泰国易三仓大学正式揭牌成立。该联盟由易三仓大学与上汽正大有限公司共同发起，联合中泰多所院校，旨在推动新能源汽车领域的技术人才培养、科研创新与产业协同。活动现场，西华大学、成都工业职业技术学院、成都纺织高等专科学校分别与易三仓大学签约共建国际教育基地、实训基地及产业学院。联盟将聚焦共建国际化实践平台、共享教育资源、促进技术协作，助力新能源汽车产业向绿色化、智能化发展，为泰国及区域产业升级提供支撑。阅读原文

2.根据北京教育科学研究院教育发展研究中心发布的《2025全球教师发展风向标》，全球教师发展正呈现十大关键趋势。报告指出，联合国教科文组织明确AI为“能力增强工具”，强调教师共情、伦理判断等不可替代的价值，倡导构建“人机协同生态”。针对全球普遍面临的STEM师资短缺，欧盟、英国、新加坡等国通过专项计划、平台建设与评估改革强化体系化培养。经合组织提出教师应成为“课程变革推动者”，德国、英国等通过强制企业实践、校本协作机制深化教师协作能力。此外，教师素养向“人类全面繁荣”导向升级，社会情感能力成为核心维度；证据驱动教学与数据素养备受重视；多国通过职业阶梯优化、心理健康服务等组合政策提升教师职业吸引力。在国际合作方面，中国依托全球教师发展学院等项目推动跨境交流，欧盟“伊拉斯谟+”计划持续促进教师跨境流动，共同构建跨国教师发展共同体。阅读原文

3.近日，四川省四个省级教师发展名师工作室在成都联合举办“教师发展诊断与规划能力提升”专题研修。活动围绕“循证诊断、系统规划”主线，通过理论报告、案例研讨与实践诊断相结合的方式展开。教育部职业教育发展中心及职业院校教师素质提高计划项目办公室专家分别作专题报告。研修期间，来自不同工作室、学段及专业的60名学员混合编组，共同研发了四川省职业院校教师发展现状调研工具，并组成20余个调研小组分赴全省10余个市(州)，通过入校诊断、课堂观察及座谈访谈等方式收集一线数据。此次联合研修是四川省职业教育教师发展工作室协同共建的创新实践，旨在探索教师专业发展的新机制与新路径。阅读原文