260804高职智库快讯：

1.8月3日，《工人日报》刊发报道，聚焦“职教高考”下一步如何发力。报道指出，2019年国家首次提出建立“职教高考”制度，如今高等职业教育正在形成与自身类型相匹配的考试招生途径，中职毕业生有机会升入专科、职业本科、应用型本科，职业教育升学“断头路”被逐步打通。但当前仍存在省级统筹进展不一、考核标准不统一等问题，部分省份职业技能考试分值在总分中占比超过50%的不足一半，考试命题存在“重识记、轻实践”倾向。上海师范大学教育学院讲师姜蓓佳建议，省级教育考试院应强化资源整合和人员配备，为考试标准建设提供专业支持；扩展本科尤其是职业本科院校招生计划，允许部分头部院校或通用性较强专业面向全国招生；国家层面应完善顶层设计，推动各省提升履职能力，同时为院校保留一定的自主招生空间。报道还指出，当前不少中职学校出现“升学预备教育”倾向，需避免弱化技能培训和顶岗实习。此外，报道呼吁加强各阶段职业启蒙教育，让学生和家长不仅有得选，更要敢做选择、会做选择。》阅读原文

2.8月3日，山西省人大常委会办公厅召开新闻发布会，解读新修订通过的《山西省实施〈中华人民共和国职业教育法〉办法》，共38条，重点强化产教融合制度支撑。在构建现代职业教育体系方面，办法明确推动职业学校整合优化，支持发展职业本科教育，推动中高本贯通培养，启动“优质中等职业学校和专业建设计划”，按照“少而精”原则优化布局。在产教融合方面，建立专业动态调整机制，定期发布重点紧缺、改造升级、限制撤销专业“三张清单”；支持校企共建产业学院、市域产教联合体、行业产教融合共同体；建立“财政+用地+税费”组合激励机制，给予产教融合型企业税费减免、资金扶持及用地保障。在“双师型”教师队伍建设方面，支持专业课教师到企业实践，允许职业学校通过直接考核从企业优秀高技能人才中招聘紧缺专业教师。在学生权益保障方面，明确岗位实习须签订三方协议、支付合理报酬并强制购买实习责任保险。山西省教育厅表示将把法规条文转化为任务清单，确保落地见效。》阅读原文

3.近日，华为中国政企用户峰会2026在天津启幕，产教融合圆桌会议同期举办，会上发布华为AIDCStar实训服务解决方案。华为高教军团总裁杜敏介绍，华为联合全国各类高校累计培养百余万ICT专业人才，打造AIPL人工智能实践实验室，将产业真实业务场景、脱敏数据、前沿算法引入校园课堂。国内AI融合类岗位需求已达2100万，人才供给缺口巨大。天津电子信息职业技术学院构建“1中心+2平台+N微专业”框架，开设工业视觉、具身智能等AI微专业；重庆艺术工程职业学院将华为ICT、AI技术深度嵌入艺术设计专业，落地AI漫剧创作、非遗数字活化等产业项目；华北理工大学轻工学院与华为共建四大专业实验室，开设鸿蒙、昇腾等方向冠名班，联动50余家华为生态企业打通实习就业全链路。华为AIDCStar实训服务解决方案覆盖存、算、网、智、冷五大技术领域，匹配11类产业核心岗位，模块化课程可适配不同层次院校需求。》阅读原文