曾几何时，大中专院校招收“委培生”是我国招生计划和毕业生分配制度的一项重要改革。这项举措对鼓励大中专院校挖掘潜力，培养更多的人才、更好地满足社会对高级专门人才的需要，起了积极作用。何谓“委培生”，学生自愿申请填表报考，由委托培养有关单位对学生面试、通过面试的考生在相关学校及专业范围内自主填报志愿，招生机构从高分到低分按规定录取，毕业后按合同由委托单位安排使用。

本文以某市《2023年XX市学前教育专业师范生委托培养工作方案》，分析当前学前教育专业委培生存在的利与弊。《方案》摘要如下：为吸引更多的优秀中学生报考师范，从源头上提高新进学前教育教师质量，开展学前教育专业师范生委托培养工作。一是择优招生，遴选品学兼优、身心健康、志愿从事学前教育的中考生，作为学前教育专业师范生委托培养对象，委培生中考分数原则上不低于550分(2022年普通高中最低分数线为568分)；二是中考前参加面试，面试合格人员可在提前批次按照平行志愿录取；三是委培生录取后，不得申请调整专业；四是重点考核委培生师德修养、专业知识、职业能力和教师资格证书获得情况等；五是委培生学习期满成绩合格，经有关辖市(区)教育行政部门专场考核和双向选择后，提供幼儿园员额管理教师岗位(不进编)；六是委培生就业后，依据协议规定服务期满3年后，其学习期间的学费和住宿费等教育费用由就业地区财政全额补贴。

根据该市的《方案》，结合当前和今后一段时期学前教育专业的就业形势，学前教育专业需不需要委培生?根据该方案选定的委培生是否优秀?学前教育专业委培生的未来在哪里？

一、学前教育专业需不需要委培生？

近年来，我国新生儿出生数量下降趋势明显，2018年新生儿出生数量为1523万，2019年新生儿出生数量为1465万，2020年新生儿出生数量为1247万，2021年新生儿出生数量为1062万，2022年出生人口数量为956万人；2022年新生儿数量为2018年的62.8%。显而易见，未来社会对学前教育专业人才的需求数量将逐步降低，乡村幼儿园的数量也会在不断优化之中减少。

二、根据该方案选定的委培生是否优秀？

目前，优秀的初中毕业生几乎都会选择普通高中，选择当委培生的大部分是因为毕业后不用担心就业问题，仅需要服从就业安排即可。学生和家长综合考虑后不得已而为之，很多学生不了解工作中面临的并非出于学生本人自愿，因为幼师需要真心关爱孩子，能够在教学中实行多种教学方法，能够不断创新教学内容，会唱歌、跳舞、绘画等等。当一名优秀的幼儿教师需要乐于沟通交流，能歌善舞，眼勤手快，不怕脏、不怕苦、不怕累。

三、学前教育专业委培生的未来在哪里？

委培生对个人而言能带来最大的好处是就业，而最大的坏处也体现在就业方面。由于签订了协议，委培生毕业后只能服从就业安排，没有自由选择的权利，而且委培生一般是分配到偏远地区，工作单位会限制最低服务年限，期间不得随意辞退。最低服务年限不代表实际服务年限，有多少初中毕业生能够想定未来长期从事偏远地区的幼师工作?

总之，当前就业形势严峻，2023年全国普通高校毕业生规模达1158万人，未来几年学前教育专业毕业的学生必然供大于求。委培生选拔机制，培养周期较长，不确定因素很多，建议尽量减少或者取消委培生招生。制定幼师选拔培养使用机制，吸引更多优秀人才从事学前教育工作，只有解决幼师编制身份问题，才能获得职业认同感；提高幼师基本的福利待遇，营造尊重幼师的良好氛围，才能真正吸引优秀学子报考学前教育专业，自愿为幼儿教育事业作奉献。

本文为读者投稿

作者：镇江高等专科学校学生处处长、研究员，镇江“金山英才”高层次领军人才培养计划(第六期“169工程”)学术技术带头人  吴建强；南京市秦淮区王府园幼儿园副园长  周燕；镇江市城建监察支队  丁连生