年度盘点 | 2019高职教育十大关键词
2019年，对于高职教育来说，是极其不平凡的一年。这一年，《国家职业教育改革实施方案》出台，“双高计划”名单正式公布，“1+X”证书制度试点、“三教”改革等一系列的政策举措开启了高职教育改革发展的新纪元。
2019年，对于高职教育而言，是值得被铭记的一年。高职发展智库特此盘点2019年高职教育十大关键词，共同见证中国高职教育新发展！
关键词
1
职教20条
2019年2月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》(简称“职教20条”)，开篇第一句话就指出“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”，明确了职业教育的定位。
伴随着相应的配套文件落地，我国打出了办好职业教育的政策“组合拳”，意味着职业教育的大改革大发展进入新阶段。
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2
双高计划
“双高计划”是落实“职教20条”的重要举措和职业教育“下好一盘大棋”的重要支柱，被业界视为自“示范校”建设以来，国家新一轮职业教育改革发展的方向引领。
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关键词
3
“1+X”证书
“职教20条”提出，“从2019年开始，在职业院校、应用型本科高校启动‘学历证书+若干职业技能等级证书’制度试点(1+X证书制度试点)工作”。4月，教育部等四部门联合印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的通知，“1+X”证书制度试点工作正式启动。
把学历证书与职业技能等级证书结合起来，探索实施1+X证书制度，是职教20条的重要改革部署，也是重大创新。
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关键词
4
高职扩招
2019年全国两会上，李克强总理在作《政府工作报告》时提出，“今年高职院校大规模扩招100万人”。高职扩招提供了多样化成长成才路径，让中职学生、退役军人、下岗失业人员、农民工和高素质农民有了更多接受高等职业教育的机会，实现更高质量更充分就业。
高职扩招100万，彰显了高职教育在国家社会发展中的重要性，促使职业教育与社会的接口重新设计，职业教育人才培养模式进一步改革，职业教育作为一种教育类型的特点更加鲜明。
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关键词
5
职教本科试点
“开展本科层次职业教育试点”在2019年迈出实质性步伐。2019年5月，教育部公布全国首批15所本科层次职业教育试点院校更名结果。12月，教育部发布“关于拟批准设置本科高等学校的公示”，第二批6所本科层次职业教育试点学校向社会公示。
两批共21所本科层次职业教育试点学校名单公布，彰显出改革的决心和力度。长期以来，职教界一直在为打通“立交桥”而努力。而现在，一条与普教并行的、职业教育的专属跑道正在建立。
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关键词
6
职教法修订
2019年12月，《中华人民共和国职业教育法修订草案(征求意见稿)》面向社会公开征求意见，在原法基础上，《征求意见稿》共修订调整41条，新增15条。这是职业教育法自1996年颁布实施以来的首次修订。
为落实类型教育的定位，《征求意见稿》首次使用了“职业高等学校”的表述，用职业高等学校的概念替代高等职业学校概念。未来，职业教育将成为向上专科、本科层次高等教育，向下融入义务教育，注重职业启蒙教育，产教深度融合，职业学校教育和职业培训并重，职业教育与普通教育相互沟通，初级、中级、高级职业教育有效衔接，体现终身学习理念的完善体系。
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7
国家优质校
2015年，教育部发布《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》，提出到2018年教育部将支持地方建200所优质高职院校。此后，各地纷纷发布落实《行动计划》的实施方案，掀起了立项建设“优质校”的热潮。
2019年7月，教育部正式公布《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》项目认定结果，200所国家优质高职校名单正式出炉。
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关键词
8
产教融合
促进产教融合校企双元育人，是职业教育高质量发展的关键。在解决“校热企冷”的难点问题上，2019年有了突破性进展。
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9
“三教”改革
10月，教育部等四部门印发《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》，提出到2022年，职业院校“双师型”教师占专业课教师的比例超过一半，建设100家校企合作的“双师型”教师培养培训基地和100个国家级企业实践基地，建成360个国家级职业教育教师教学创新团队。
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10
标准建设
2019年6月，教育部印发《高等职业学校物流管理专业实训教学条件建设标准》等21项职业教育教学标准，当月还印发了《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》，明确教育行政部门和职业院校在人才培养方案制订与实施中的职责，进一步增强标准意识、质量意识。7月，教育部发布首批347项高职学校专业教学标准，包含农林牧渔、资源环境与安全、能源动力与材料、土木建筑等19大类别。
