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2022年全国教育事业发展基本情况
2022年全国教育事业发展基本情况教育部发展规划司2022年是党和国家历史上极为重要的一年。党的二十大将教育作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑进行系统谋划，极具战略意义和深远影响。在党中央、国务院坚强领导下，教育系统坚决把习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示批示有效转化为发展导向、政策举措和工作方法，推动教育事业取得新进步，各项工作有了新成效。为了让社会各界更好了解教育事业发展
2023-03-23 高职发展智库
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《2022全国普通高校大学生竞赛分析报告》发布
2023年3月22日，中国高等教育学会高校竞赛评估与管理体系研究专家工作组发布《2022全国普通高校大学生竞赛分析报告》(以下简称《分析报告》)，其中包含普通本科院校大学生竞赛榜单13个、高职院校大学生竞赛榜单11个、省份大学生竞赛榜单3个(附件1)。2022年9月30日，中国高等教育学会发布《关于征集高校大学生竞赛的通知》，通过竞赛主办单位自愿申报，专家工作组形式审查、网络初审和会议复审等环节，
2023-03-23 高职发展智库
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职业本科，迎来“阵痛期”
今年全国两会，全国政协委员、浙江金融职业学院院长郑亚莉继续就职业本科的发展发声。过去5年，她是全国人大代表，连续向大会提交了《加快发展本科层次职业教育》《加快推进本科层次职业教育政策落地》《稳步发展职业本科教育》等建议。郑亚莉说，“探索创新职业本科的综合改革方式，可以快速解决职业院校发展的瓶颈问题，提升职业教育的质量和吸引力。”从2014年起，职业本科进入到公众视野。2021年，中共中央办公厅、国
2023-03-21 中青报·中青网
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教育部关于公布2023年高等职业教育专科专业设置备案和审批结果的通知
教育部关于公布2023年高等职业教育专科专业设置备案和审批结果的通知教职成函〔2023〕4号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局： 根据《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》（教职成〔2015〕10号）要求，我部组织完成了2023年高等职业教育专科专业设置备案和审批相关工作，现将结果予以公布。 经省级教育行政部门备案并在我部汇总的2023年拟招生专业点共65
2023-03-20 高职发展智库
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2023年“金平果”中国高职院校竞争力排行榜1000强揭晓
2023年“金平果”中国高职院校竞争力排行榜1000强揭晓——江苏、广东、山东、河南、湖南实力居前五位；深圳职业、无锡职业、淄博职业、广东轻工、北京电子排名前五位;南京工业、河北科技、海南科技列职业本科院校前三甲2023年3月，金平果连续第十二次推出中国高职院校竞争力排行榜，今年将首次发布职业本科院校本科专业竞争力排行榜，并继续发布高职专科专业及高水平专业群评价结果。“金平果排行榜” (又称“中评
2023-03-20 中国科教评价网
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关于推荐申报“京东数字商务产业学院/京东数字技术产业学院”的通知
各职业高等院校：为推动高校探索现代产业学院建设新模式，建设优势特色专业群，完善人才培养协同机制，培养产业需要的高素质应用型、复合型、创新型人才，促进产业龙头企业深度参与职业人才培育全过程，打造一批“引产入校，以产带教”的现代产业学院新样板，为提高产业竞争力和汇聚发展新动能提供人才支持和智力支撑。全国职业高等院校校长联席会议推荐有需求的高职院校申报“京东数字商务产业学院/京东数字技术产业学院”，与京
2023-03-20 高职发展智库
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关于江苏高考考生“专业志愿”填报的思考
高考即将来临，考生紧张备考的同时，家长已经为志愿填报未雨绸缪。志愿填报对大部分考生及家长而言一无所知，觉得高深莫测，专业的志愿填报机构应运而生，导致部分考生及家长完全依赖于机构填报。殊不知，专业志愿填报机构主要依据考生的分数及分数构成，参照往年录取分数线，推荐相应的学校及专业，确保考生能够被录取。考生本人对该专业的现状、未来发展前景如何知之甚少。其实，考生和家长应当转变思维,主动学习，考生通过查阅
2023-03-16 作者：丁连生，李翔
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首轮“双高计划”中期建设成效几何
2023年1月，教育部、财政部公布了197所“双高计划”建设单位中期绩效评价结果，160所学校获得“优秀”，37所学校获得“良好”，“双高计划”中期建设得到了充分肯定。首轮“双高计划”中期建设取得了哪些成效?又有哪些建设经验值得借鉴和推广?服务人的全面发展，引领职业教育改革发展创新思政育人模式，担当高质量发展领跑者。“双高计划”建设单位充分利用专业特色和资源优势，注重“劳模精神”“工匠精神”的培育
2023-03-16 郑雁
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“双高计划”后半程：怎么建？怎么评？
近期，教育部、财政部公布中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)中期绩效评价结果，197家建设单位中有160家建设单位评定为“优秀”，这标志着我国“双高计划”经过三年建设取得阶段性成效。在新的节点，如何总结过往建设经验，发现建设中存在的问题，思考终期评价工作重心，将成为“双高计划”后期推进的重要发力点和关键点。从理念到行动：中国特色高水平高等职业教育的方向引领经过三年建设，197家
2023-03-16 刘晓
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首轮“双高”收官战！哪些高职院校在“三大国赛”中获奖最多？
2023年，首轮“双高计划”建设周期迎来了收官之年。对于高职院校而言，这是一个极为重要的建设周期，意义非凡。近期各大高职院校相继召开“双高计划”建设周期总结会议，许多高职院校在首轮“双高计划”建设中都取得了相当不俗的成绩，为下一轮建设周期打下了良好的基础。那么，在首轮“双高计划”建设周期内，各大高职院校建设成效如何?本期，高职发展智库盘点2019年以来高职院校在全国职业院校技能大赛、全国职业院校技
2023-03-16 高职发展智库
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本科层次职业教育如何稳中有进？
发展职业本科教育，是适应产业转型升级的主动作为，也是推动职业教育高质量发展的关键一环。2021年4月，习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调，稳步发展职业本科教育。今年，教育部将“推动职业本科教育稳中有进”列入2022年职业教育“五大突破”重点工作之一。职业本科教育成为职教战线和全社会关注的热点。今年两会，许多代表委员为职业本科教育稳步发展建言献策。职业本科，从试点到全面实践职业本科教育作为我
2023-03-10 高职发展智库
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高职院校2022“成绩单”⑤ | 国际化发展，哪些高职院校表现突出？
2022年，是职业教育提质培优、改革攻坚的关键年。这一年，新职业教育法正式实施，首届世界职业技术教育发展大会成功举办、职业教育“双师型”教师认定标准发布……2022年，党的二十大胜利召开，党的二十大对职业教育重视程度之高前所未有，职业教育在整个教育体系中的份量之重前所未有，中国职业教育正迎来前所未有的发展机遇！2022年，高职教育阔步前行，取得一系列骄人业绩。近期，高职发展智库将对各大高职院校在教
2023-03-10 高职发展智库
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关于军校青年学员选拔培养的思考
近年来，军人的收入增长越来越快、越来越高，军人本人及家属的优惠政策越来越多、荣誉感越来越强，而地方学习成绩优秀的高中生志愿报考军校的数量呈下降趋势，个别省份存在招不满的现象，且军校青年学员大一期间主动申请退学的学员呈逐年增长趋势，军校毕业分配至单位报到后主动申请复员人数也不断增加，造成军事人才培养资源的严重浪费，究其原因，有以下几点：一、报考动机及所学专业与成长目标不一致近几年来，军事院校每年组织
2023-03-06 丁连生
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职普融通，职业高等教育须转变观念
习近平总书记在党的二十大报告中强调：要统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。这是对职业高等教育高质量发展的新要求。如何落实职业高等教育与普通高等教育的协同创新、相互融通，就成了亟待解决的现实问题。要解决这一问题，需要双方在观念上进行转变。就职业高等教育而言，至少需要在以下五个方面进行转变，树立五种职业高等教育观。职业高等教育是研究高深职业
2023-03-02 侯长林
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构建“四链”融合职业教育新生态
党的二十大报告以“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”为题，把科技、教育、人才作为一个系统性、整体性的重大问题论述，提出科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。关于职业教育提到四个关键词：职普融通、产教融合、科教融汇、优化职业教育类型定位。笔者认为，职普融通是教育链与人才链的融合，产教融合是教育链与产业链的融合，科教融汇是教育链与创新链的融合，优化职业教育类型定位再次明确职业教育是
2023-03-02 刘昕 崔太水党的二十大报告以“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”为题，把科技、教育、人才作为一个系统性、整体性的重大问题论述，提出科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。关于职业教育
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杨欣斌：职业教育数字化转型八大路径
习近平总书记在党的二十大报告中指出，要推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。教育部部长怀进鹏在世界数字教育大会上指出，数字化转型是世界范围内教育转型的重要载体和方向。以数字化转型推动职业教育的创新发展是新时代赋予职业院校的历史使命，也是职业教育主动贯彻国家战略，服务经济社会数字化转型的必然选择。近些年来，以“云物大智”等先进技术为核心引擎的第四次工业革命席卷全球。未来已来，数字
2023-03-02 杨欣斌
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河南新增9所高校为何均是职业学校？
因为新设立9所职业院校，位于中部地区的河南职业教育再次受到关注。在不少人看来，河南考生众多，竞争压力大，更需要建设高水平的本科院校和全国知名院校，缓解河南高考考生的升学压力。但在河南教育部门看来，发展职业教育是高质量发展条件下各行各业对技术技能人才的需求越来越紧的迫切需要，也是让不同禀赋和需要的学生能够多次选择、多样化成才的现实需要。再添9所职业高校按照近日发布的《河南省人民政府关于设立南阳工艺美
2023-03-02 工人日报
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人力资源社会保障部关于举办中华人民共和国第二届职业技能大赛的通知
各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局），国务院有关部门、有关行业组织人事劳动保障工作机构：为深入学习贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻落实习近平总书记对技能人才工作重要指示和致首届全国技能大赛贺信精神，我部定于2023年9月在天津举办中华人民共和国第二届职业技能大赛（以下简称第二届全国技能大赛）。现将有关事项通知如下：一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入
2023-02-28 人社部官网
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25所高职院校获奖！这一重量级奖项揭晓
最近一段时间，“科教融汇”成为职业教育领域的一大热词。党的二十大报告提出，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇。其中，关于“科教融汇”的新提法引起各方广泛关注。科教融汇，是指科技元素与职业教育的深度融合交汇。科技是国家强盛之基，科教融汇可以为职业教育发展注入新动能，推动职业院校专业设置、教学内容、实训教学、学生成长、教师发展等方面的系统革新。近日，中国产学研合
2023-02-28 高职发展智库
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官宣！17所高职院校，将升格本科！
近期，多地陆续出台《“十四五”高等学校设置规划》，一些高职院校的升格经教育部批准正式纳入“十四五”高等学校设置规划。2021年7月，教育部印发《关于“十四五”时期高等学校设置工作的意见》，其中明确提出，“十四五”期间，拟设置的高等学校须全部纳入设置规划，未纳入规划的高校设置事项原则上不受理。对于力争在“十四五”期间升格的高职院校来说，被纳入“十四五”高等学校设置规划，意味着学校拿到了升格本科的“入
2023-02-28 高职发展智库