“十四五”收官!高职“金师”成绩单出炉
2025年是“十四五”规划收官之年,也是科学谋划“十五五”的开局之年。在这一关键节点,“双高计划”仍将是各高职院校发展规划中的核心战略。第二轮“双高计划”明确提出,“五金”新基建是提升院校竞争力的关键抓手,其中“金师”建设更是重中之重。
本期高职发展智库将对全国高职院校“十四五”期间“金师”建设成效进行系统统计, 一同关注高职院校在师资队伍建设中的突出成果。
师资队伍是高职教育改革发展的核心支撑。“金师”作为高职教育提质培优的关键引擎,不仅关乎学校育人质量和科研创新能力的高度,更直接关系到学生综合职业素养与就业竞争力的提升,是职业教育高质量发展的硬核基石。
本次统计将重点关注“十四五”期间各高职院校在以下五大国家级师资荣誉方面的表现:
国家级职业教育教师教学创新团队
教育部于2019年启动该建设项目,旨在通过团队协作、校企合作提升教师教学创新能力,聚焦战略性重点产业和民生紧缺领域专业。本次统计涵盖前两批验收确定名单及第三批立项(培育)名单。
全国高校黄大年式教师团队
为贯彻习近平总书记关于黄大年同志先进事迹的重要指示精神,教育部设立该评选,以推进高校教师队伍专业化发展,支撑“双一流”与“双高计划”建设。“十四五”期间共认定三批。
中宣部、教育部组织开展推选活动,弘扬教育家精神,展示教师风采。“十四五”期间,全国教书育人楷模评选四次,最美教师评选五次。
人力资源社会保障部、教育部联合授予荣誉称号,包括“全国模范教师”“全国优秀教师”等。每五年评选一次,“十四五”期间共评选一次。
教育部实施职教“三名”计划,旨在培养双师型名师(名匠)和教育家型名校长。“十四五”期间共评选一次。
从统计结果来看,“十四五”期间,全国共有437所高职院校获得五大国家级师资荣誉,其中,天津市职业大学以10项荣誉领跑全国,展现出强劲的师资建设实力。金华职业技术大学、陕西工业职业技术大学各获7项,并列全国第二。河南工业职业技术学院、黑龙江农业经济职业学院、南京铁道职业技术学院、新疆农业职业技术大学、郑州铁路职业技术学院各获6项,并列全国第三。
各高职院校入选数统计如下:
国家级师资培训基地是职业教育师资培养培训体系的重要组成部分,是职业学校教师素质提高计划、“职教国培”示范项目、名师(名匠)名校长培养计划等国家级培训任务和各地各校教师培训的重要承训力量。
本次统计将重点关注“十四五”期间各高职院校在以下三大国家级师资培训基地方面的表现:
国家级“双师型”教师培训基地
2022年教育部确定170家国家级“双师型”教师培训基地,由高校、职业院校牵头,行业组织、龙头企业参与,全国共107所高职院校入选。
国家级教师教学创新团队培训基地
“十四五”期间,教育部公布第二批国家级职业教育教学创新团队培训基地遴选结果,共34所高校入选,其中高职院校13所。
全国职业院校校长培训基地
为深入贯彻党的二十大精神,加快建设教育强国,提升职业学校校长办学治校能力,打造高品质学校,2023年教育部确定43个基地为2023—2025年国家级职业学校校长培训基地。
从统计结果来看,“十四五”期间,全国共有113所高职院校获评国家级教师培训基地,其中,北京科技职业大学、黄河水利职业技术大学、陕西工业职业技术大学、武汉职业技术大学、浙江机电职业技术大学各获得3项,北京信息职业技术学院、成都航空职业技术大学、广东轻工职业技术大学等23所高职院校各获2项。
全国职业院校技能大赛教学能力比赛是教育部主办的代表职业院校教学能力最高水准的权威赛事,旨在全面考察教师的教学能力,是推动职业教育教学改革的重要引擎。“十四五”期间共举办三届比赛。
考虑到不同级别奖项的获奖难易程度和价值,高职发展智库对其赋予不同的权重,一等奖4倍权重,二等奖2倍权重,三等奖按照实际获奖数量计算。根据上述赋分标准:
“十四五”期间,共有408所高职院校在全国职业院校技能大赛教学能力比赛(高职组)中获奖。金华职业技术学院获一等奖9项,以加权得分36分的成绩高居榜首;重庆电子科技职业大学以加权得分27分,位居全国第二;北京科技职业大学以加权得分26分,排名第三位。
加权得分排在全国前十位的高职院校还有:济南职业学院、安徽商贸职业技术学院、西藏职业技术学院、江西工业贸易职业技术学院、广西水利电力职业技术学院、杭州职业技术大学、重庆工程职业技术学院。
“十四五”期间,各高职院校在全国职业院校技能大赛教学能力比赛(高职组)中获奖统计如下:
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“十四五”期间,高职院校“金师”建设成果丰硕,从国家级荣誉、培训基地到教学竞赛,多个维度均展现出强劲态势,为职业教育高质量发展奠定了坚实基础。这份成绩单,是收官答卷,更是开局起点。面向“十五五”,各高职院校应乘势而上,续写师资队伍建设新篇章,为现代职业教育体系注入更强动能。