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本科层次职业教育亟须明晰的三个问题
最近，教育部印发了《本科层次职业教育专业设置管理办法(试行)》(以下简称《办法》)，提出了要遵循职业教育和技术技能型人才成长的规律，按照更高标准设置专业。《办法》对本科层次职业教育专业的举办具有十分重要的指导意义。但对照《办法》，有以下三个问题亟须明晰。首先是专业由谁来办？本科层次职业教育专业设置的条件与要求固然重要，但是更需要明确的是，本科层次职业教育专业由谁来办?仅仅是由已经升本的民办本科职业
2021-02-08 侯长林
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重磅！教育部正式批准4所高职院校升格
2月2日，教育部官网发布了同意中国石油大学胜利学院等15所独立学院转设的函，其中由高职院校与独立学院合并转设的共有4所，有3所升格为本科层次职业学校，1所升格为公办普通本科学校。同意石河子大学科技学院整合兵团警官高等专科学校办学资源转设为新疆政法学院。新疆政法学院系独立设置的本科层次公办普通高等学校。同意整合河北工业大学城市学院、承德石油高等专科学校办学资源，设置河北石油职业技术大学。河北石油职业
2021-02-02 高职发展智库
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又一所“双高”院校将升格为本科层次职业学校
近日，山东省教育厅发布了《关于北京电影学院现代创意媒体学院转设等学校设置事项的公示》。公示中提到，根据《中华人民共和国高等教育法》《普通本科学校设置暂行规定》等有关法律法规规定，以及教育部关于独立学院转设的有关文件精神，北京电影学院现代创意媒体学院拟转设为独立设置的民办本科高校，山东财经大学燕山学院拟与山东职业学院合并转设为本科层次职业大学。待相关手续完善后，省政府将向教育部申报。截止到目前，高职
2021-02-01 高职发展智库
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官宣！3所技师学院将纳入高等学校序列
2月1日，广东省教育厅网站发布了《关于省高等学校设置评议委员会评议结果的公示》，对广东省轻工业技师学院、深圳技师学院、中山市技师学院纳入高等学校序列事项的评议结果向社会公示。关于省高等学校设置评议委员会评议结果的公示根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》《专科学历教育高等学校设置标准》和《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(国发〔2019〕4号)等有关规定，经省高
2021-02-01 高职发展智库
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哪些省份、高职院校获奖多？2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛统计
近日，教育部正式公示了2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛获奖名单。高职发展智库对公示名单(高职组)进行了统计，本次高职组共250所高职院校获奖，包括一等奖57项，二等奖114项，三等奖168项。2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛是由教育部、国家发改委、科技部等36个政府部门及组织联合主办。此次改革试点赛是一次全新的突破，赛项设置及内容对标世技赛，试点赛高职组仅设19个赛项，每赛项每省只
2021-02-01 高职发展智库
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2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛获奖名单公示
2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛获奖名单公示 2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛依托教育部和山东省共建的国家职业教育创新发展高地，于11月8日至30日在山东济南、青岛等9个地级市的25所学校成功举办。共有来自全国37个地区1188支队伍、2329名选手和1858名指导老师参加了中、高职组37个项目的比赛。根据选手的竞赛成绩，经大赛组委会同意，现公示一、二、三等奖获奖选手、优秀指
2020-12-30 教育部网站
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人社部、教育部：高校教师职称评审权直接下放至高校
1月27日，人力资源社会保障部、教育部印发《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2020〕100号）（以下简称《指导意见》），部署高校教师职称制度改革工作。《指导意见》明确提出：推行代表性成果评价，克服唯论文、唯“帽子”、唯学历、唯奖项、唯项目等倾向；落实自主评审，高校教师职称评审权直接下放至高校等。以下为《指导意见》全文：人力资源社会保障部 教育部关于深化高等学校教师职称制度
2021-01-27 教育部官网
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重磅！教育部印发《本科层次职业教育专业设置管理办法 （试行）》
本科层次职业教育专业设置管理办法(试行)第一章 总则第一条 为做好本科层次职业教育专业设置管理，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国高等教育法》和《国家职业教育改革实施方案》等规定，制定本办法。第二条 本科层次职业教育专业设置应牢固树立新发展理念，坚持需求导向、服务发展，顺应新一轮科技革命和产业变革，主动服务产业基础
2021-01-28 教育部
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“金平果”首次发布职业本科院校综合竞争力排行榜
南京工业公办居首、海南科技民办第一广西城市、广东工商、南昌职业进前五位2021年1月，“金平果”推出应用型职业本科院校综合竞争力排行榜，这是“金平果排行榜”首次对职业本科院校进行单独评价。评价对象范围本次职业本科院校评价范围以教育部2020年7月发布的《全国高等学校名单》为依据，结合学校的实际招生情况，确定评价对象为22所职业本科院校。评价指标体系金平果首次职业本科院校评价指标体系由4个一级指标、
2021-01-22 中国科教评价网
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教育部：择优遴选100个全国普通高校毕业生就业创业工作典型案例
教育部办公厅关于开展2020届全国普通高校毕业生就业创业工作典型案例总结宣传工作的通知教学厅函〔2021〕4号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关省、自治区人力资源社会保障厅，部属各高等学校、部省合建各高等学校，有关单位： 受新冠肺炎疫情等因素影响，2020届高校毕业生就业形势严峻复杂。习近平总书记作出重要指示批示，强调“要注重高校毕业生就业工作，统筹做好毕业、招聘、
2021-01-22 高职发展智库
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2020年全国高职院校发明专利授权排行榜出炉
发明专利是衡量一所高职院校科研水平和创新能力的重要指标。近年来，随着国家政策的持续倾斜, 我国高职院校的科研实力和人才培养能力不断加强，专利申请量和授权量呈现快速增长态势。近日，高职发展智库对2020年全国高职院校发明专利授权数量进行了统计分析。2020年，全国高职院校共获得发明专利授权数为3874件，较2019年增长63.46%。2020年高职发明专利授权量大幅增长高职院校在技术创新、产教融合与
2021-01-21 高职发展智库
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149所高职院校获奖！第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛获奖名单公布
1月18日，教育部正式公布了第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛获奖名单。高职发展智库对获奖名单进行了统计，本次共149所高职院校获奖，获奖总数209项。大赛总体情况中国“互联网+”大学生创新创业大赛始于2015年，目前已成为国内最有影响的“双创”顶级盛会。据悉，第六届大赛设置了高教、职教、国际、萌芽四大板块，形成了包括基础教育、职业教育、高等教育的贯通式“双创”教育链条。本届大赛在报名参
2021-01-21 高职发展智库
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本科层次职业学校再扩容，增至27所！
近日，教育部官网发布了同意重庆大学城市科技学院等21所独立学院转设的函，2020年11月由教育部公示的21所拟转设独立学院全部获得正式批准，其中有2所转设为本科层次职业学校。截至目前，本科层次职业学校达27所，其中24所获教育部正式批准，3所已获教育部公示。27所院校中，民办院校22所，公办院校5所。各省本科层次职业教育学校统计：目前，本科层次职业学校主要来源有高职院校升格、高职院校与独立学院合并
2021-01-15 高职发展智库
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预计总投入3074.5亿元！职业教育打响提质培优攻坚战
1月14日，教育部职业教育与成人教育司发布《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》任务(项目)承接情况的通知，根据《关于承接〈职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)〉任务(项目)的通知》(教职成司函〔2020〕32号)要求，各省级教育行政部门积极组织申报，确定了本地拟承接的任务(项目)数量、承接单位和支持经费。统计数据显示，32个省份(含新疆生产建设兵团)预计总投入经费共计
2021-01-15 教育部网站
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“双高”建设绩效审计应质和量双保
2020年底，教育部、财政部印发《中国特色高水平高职学校和专业建设计划绩效管理暂行办法》，在第十一条明确提出，学校要主动接受教育、财政、纪检、监察等部门的监督检查，依法接受外部审计部门的监督，发现问题应当及时制定整改措施并落实。对第一轮入选国家“双高计划”的197个建设单位(简称“项目学校”)而言，实施“双高”建设绩效审计，是确保其如期实现绩效目标的必然要求。对项目学校“双高”建设绩效审计，不仅要
2021-01-14 吴灵辉
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76所高职院校入选！首批全国党建工作示范高校、标杆院系、样板支部培育创建单位名单出炉
1月12日，教育部官网公布了《教育部思想政治工作司关于首批全国党建工作示范高校、标杆院系、样板支部培育创建单位验收结果的公示》，经创建单位对标自查总结、上级党组织满意度测评、属地教育工委把关复核、教育部思想政治工作司审查，拟认定10个高校党委、98个院系党组织、551个党支部通过验收。其中，76所高职院校（包括本科层次职业学校）的1个高校党委、1个院系党组织、76个党支部通过验收。教育部思想政治工
2021-01-15 教育部网站
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10所高职院校入选！教育部公布一份重要名单！
1月8日，教育部发布了《教育部办公厅关于公布第二批高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设名单的通知》。根据《教育部办公厅关于开展第二批高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设工作的通知》(教思政厅函〔2020〕12号)安排，经省级党委教育工作部门把关推荐、专家评审、教育部党的建设和全面从严治党工作领导小组成员单位集中审议、结果公示，遴选产生100个第二批高校“双带头人”教师党支部书记工作室，其中
2021-01-08 高职发展智库
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年度盘点：高职院校2020年度“成绩单”
2020年，是极不平凡的一年，也是“十三五”规划收官之年。这一年，“双高计划”建设如火如荼，“提质培优”开启高职教育新征程。2020年，高职教育阔步前行，取得一系列骄人业绩。本期，高职发展智库将对各大高职院校在教师及学生技能竞赛获奖、教育教学改革、国家级科研项目等多个维度的有效数据进行统计与分析，一起看看高职院校在2020年的亮眼表现!教师及学生技能竞赛获奖截止到目前，已公布2020年获奖名单的国
2021-01-08 高职发展智库
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2020职业教育10大进展
2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，是实现第一个百年奋斗目标，为“十四五”良好开局打下更好基础的关键之年，也是职业教育改革发展开启新征程、谱写新篇章的关键之年。回眸过去的一年，以习近平同志为核心的党中央对职业教育提出新要求、做出新部署，职业教育战线坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，努力把中央决策部署转化成职业教育的生动实践。为了呈现改革成就，坚定发展信心，中国教育报职
2021-01-08 王扬南
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15所！贵州省“双高”高职院校评审结果公示
1月7日，贵州省教育厅公示了贵州省“双高”高职院校评审结果，10所高职院校被确定为高水平高职学校立项建设单位，5所高职院校被确定为高水平专业群立项建设单位。贵州省“双高”高职院校评审结果公示根据《贵州省职业教育兴黔富民行动计划建设项目实施方案(2020—2022年)》及《省教育厅办公室关于做好贵州省职业教育兴黔富民行动计划建设项目申报工作的通知》，省教育厅组织专家对贵州省高水平高职学校进行了评审。
2021-01-08 贵州省教育厅