-
全国居首！广东技能人才超2200万
近日，广东省政府与省总工会第七次联席会议在广州召开，共同研究深化产业工人队伍建设改革（以下简称“产改”）、推动产业工人创新成果转化推广等议题。记者获悉，截至2025年底，全省技能人才总量达2238.18万人，高技能人才843.29万人，均居全国首位，为广东现代化产业体系建设提供了坚实人才保障。广东已在全国产改考核督查中连续三次获得“优秀”等次，持续走在全国前列。干事创业激情更加高涨广东始终将产改作
2026-02-13 南方日报 41
-
8所高职院校专家获“浙江省有突出贡献中青年专家”称号
近日，浙江省人民政府发布《关于表彰浙江省有突出贡献中青年专家和浙江省中青年专家培育突出贡献单位的通报》，授予万曙等125人“浙江省有突出贡献中青年专家”称号，授予西湖大学等30个单位“浙江省中青年专家培育突出贡献单位”称号。根据表彰名单，共有8所高职院校的专家入选“浙江省有突出贡献中青年专家”。其中，专业技术人才7人，分别为：金华职业技术大学王志明、浙江工贸职业技术学院余闯、温州科技职业学院邹良影
2026-02-13 高职发展智库 41
-
江苏省政府集中表彰270名技术技能人才
2月11日，江苏省人民政府官网发布《省政府关于表彰2025年江苏技术技能大奖获奖人员的决定》，授予王剑等20人“江苏大工匠”称号，马艳东等120人“江苏工匠”称号，丁大志等100人“江苏省有突出贡献的中青年专家”称号，曾安等30人“江苏留学回国先进个人”称号。这份涵盖全省270位顶尖人才的榜单，是近年来江苏技术技能人才领域规模最大、覆盖最广的一次集中表彰，彰显了江苏在推动高质量发展中对人才的高度重
2026-02-12 高职发展智库 47
-
重磅！教育部印发《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》
2月12日，教育部印发《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》(以下简称《意见》)，全面部署各地、各职业学校开展专业、课程、教材、教师、实习实训等教学关键要素联动改革，推动人才培养由传统知识传授向综合能力提升转变，促进职业教育系统性跃升，有效实现办学能力高水平、产教融合高质量，形成职业教育高技能人才培养生态。《意见》牢牢把握高技能人才培养主线，在系统梳理总结职业教育高技能人才集群培养计划试点项目
2026-02-12 教育部 50
-
河北将实施新一轮省级“双高计划”
职业教育与经济社会发展联系最直接、最紧密，在建设现代化产业体系、加快发展新质生产力中具有重要作用。从河北省教育厅日前召开的全省教育工作会议上获悉，今年河北省将加快构建现代职业教育体系，深入推进“新双高”综合改革，提升职业教育服务支撑产业发展水平。河北省将实施新一轮省级“双高计划”，遴选并集中力量支持一批省“双高计划”建设单位，打造河北省职业教育“高原”。开展高职院校办学能力评价，提升学校整体办学水
2026-02-12 河北日报 41
-
四川省公示2026年首批高校设置：一所高职拟转公办，两所高职新设
2月11日，四川省教育厅发布《关于2026年第一批拟申报高校设置事项的公示》，拟申报设置四所高校。其中，川北医学院拟更名为“川北医科大学”；四川华新现代职业学院拟由民办高职转设为公办高职，进行办学体制调整。此外，还将新设两所公办高职院校，分别为四川质量工程职业技术学院和四川中医药职业学院，均以新建方式设立。
2026-02-12 高职发展智库 55
-
“具身智能机器人产教融合基地”首批拟立项培育单位名单公示
2月10日，高校毕业生就业协会发布“具身智能机器人产教融合基地”首批拟立项培育单位名单的公示，标志着我国在智能机器人领域产教融合迈出重要一步。本次共有30所学校入选，其中高职院校21所。据悉，“具身智能机器人产教融合基地”项目由高校毕业生就业协会联合智元创新(上海)科技有限公司(以下简称“智元公司”)等机构，共同启动，本次基地建设旨在响应国家关于加快发展“人工智能+”行动部署，工业和信息化部、教育
2026-02-11 高职发展智库 43
-
甘肃省第一批市域产教联合体和行业产教融合共同体名单公布
近日，甘肃省教育厅等十部门联合发布《关于公布甘肃省第一批市域产教联合体和行业产教融合共同体名单的通知》(甘教职成函〔2026〕3号)，正式公布首批3个市域产教联合体和15个行业产教融合共同体建设名单。其中，兰州石化职业技术大学、兰州资源环境职业技术大学、酒泉职业技术大学分别牵头3个市域产教联合体。在行业产教融合共同体建设中，全省共14所高职院校担任牵头单位，甘肃工业职业技术大学牵头2个，其余院校各
2026-02-10 高职发展智库 48
-
山东省高技能人才集群培养计划试点项目研讨活动举办
2月5日，山东省高技能人才集群培养计划试点项目研讨活动在济南市莱芜区举办。本次活动以“政策引领·校际协同·集群共育”为主题，汇聚教育部职业教育发展中心、山东省教育厅、山东省教科院等部门组织的职教专家、行业专家及省内试点院校代表40余人，共话高技能人才培养改革新路径。教育部职业教育发展中心专家指出高技能人才集群培养计划是山东省整省域、全口径承担职业教育“新双高”改革试点的核心内容，是服务国家战略、破
2026-02-09 光明日报 49
-
聚焦具身机器人领域 北京科技职业大学与京东集团开启全面战略合作
2月6日，北京科技职业大学与京东集团在京举行战略合作签约仪式，双方聚焦具身机器人领域，开启全面战略合作。此次合作协议签署，标志着政校企三方在深化产教融合、共育高精尖产业急需人才方面迈出关键一步。北京经济技术开发区工委委员、管委会副主任李全指出，经开区作为北京高精尖产业的主阵地和世界机器人大会的永久举办地，已集聚了超过300家机器人及智能制造生态企业，产业链规模超百亿元。具身智能机器人是产业升级的核
2026-02-09 科技日报 44
-
唐山工业职业技术大学举办人形机器人领域高技能人才集群培养计划项目建设启动会
2月6日，唐山工业职业技术大学主办的人形机器人领域高技能人才集群培养计划项目建设启动会在北京市机器人产业园(亦庄)机器人大世界召开。北京亦庄国际人才发展集团党委书记、董事长任鸣晨，长江学者、俄罗斯工程院外籍院士、苏州大学博导孙立宁，机械工业教育发展中心(全国机械职业教育教学指导委员会)副主任王志强，宇树科技股份有限公司总监张旭，北京亦庄机器人科技产业发展有限公司副总经理孙玲，百川机器人共享工厂总经
2026-02-09 唐山工业职业技术大学 79
-
重庆枢纽港产业园市域产教联合体成立
1月22日，重庆枢纽港产业园市域产教联合体在重庆江津综合保税区管委会正式成立。重庆市相关部门、江津区有关单位、东盟国家工业园区代表、市内外院校及企业负责人等约80名嘉宾出席会议。该联合体是重庆打造“33618”现代制造业集群体系的重要举措。重庆枢纽港产业园规划“一区两廊”空间布局，重点发展先进成套装备、先进材料、现代物流及供应链服务等产业，目标到2035年实现产业规模超万亿元。联合体立足园区产业定
2026-02-02 中国教育新闻网 69
-
浙江药科职业大学牵头实施中药制药领域高技能人才集群培养计划项目
为深入贯彻习近平总书记关于健康中国建设和中医药工作的重要论述精神，深入贯彻《教育强国建设规划纲要(2024-2035 年)》精神，落实教育强国建设三年行动计划，破解行业高技能人才供给与产业发展需求结构性矛盾，聚焦中药制药领域高技能人才集群培养试点工作，凝聚院校、企业、行业专家共识，共商人才培育创新路径，2026年1月30日，由浙江药科职业大学牵头主办的中药制药领域高技能人才集群培养计划项目启动暨培
2026-02-02 浙江药科职业大学 64
-
哪些高职院校表现亮眼？2025年世界职业院校技能大赛获奖名单公示
1月30日，世界职业院校技能大赛执行委员会正式公示“2025年世界职业院校技能大赛总决赛获奖名单”。世界职业院校技能大赛是教育部牵头、联合国家部委和事业组织举办的一项公益性、国际性职业院校综合技能竞赛，本届赛事覆盖76个国家3.3万余名选手，设置42个赛道。赛事由在中国连续举办16届的全国职业院校技能大赛基础上，通过增设海外赛区实现赛事国际化转型。2025年大赛首次在东南亚、中亚、非洲、欧洲设立4
2026-01-30 高职发展智库 198
-
两部门官宣！全国首批专业与标准化教育融合试点名单公示
市场监管总局、教育部联合发布《关于专业与标准化教育融合试点名单的公示》，根据公示名单统计，共有90所高职院校(含高职专科学校、职业大学等)参与试点，涉及 95个试点项目。专业与标准化教育融合试点是以高校为主体，联合标准化科研院所、行业企业共同参与的教育改革创新项目。这项工作旨在充分调动产学研各相关方积极性，推进职普融通、产教融合、科教融汇，通过在标准化教育教学设施较为完备、标准化师资条件较为优越、
2026-01-30 高职发展智库 93
-
奋进五年 教育答卷 - 产教融合，锻造支撑产业升级的上海职业教育
“十四五”期间，上海职业教育坚持政策引领、需求导向、协同育人、开放赋能，以机制创新聚合力、以专业建设强内核、以产教融合强驱动、以开放办学拓新局，着力锻造支撑产业升级的职业教育体系，为经济社会发展提供坚实的人才和技能支撑。深化体制机制改革建设新型高职2021年4月，上海第一所区属五年一贯制新型高职——上海南湖职业技术学院正式成立，这也是国内首家直接从初三毕业生中招生的区属五年一贯制新型高职院校。五年
2026-01-29 上海市教委政务微信“上海教育” 77
-
余洋：职业教育清单制培养的实践路径与价值探析
职业教育清单制培养的实践路径与价值探析职业教育作为类型教育，其人才培养质量直接关乎产业升级与教育强国建设。针对当前职业教育存在的培养目标模糊、产教融合脱节、评价体系单一等问题，清单制以目标具象化、内容标准化、执行可量化的核心特征，可成为破解困境的有效抓手。一、职业教育类型特征下的人才培养新诉求《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》明确提出“优化职业教育类型定位”，确立了职业教育与普通教育同等重
2026-01-28 高职发展智库 51
-
全国人大调研报告：高等教育在校生规模预计到2040年左右会大幅减少
日前，全国人大财经委、教科文卫委、预算工委发布《关于财政高等教育资金分配和使用情况的调研报告》，文中指出，据有关部门测算，高等教育学龄人口面临“快升—短平—陡降”发展趋势，在校生规模预计2032年左右达峰，到2040年左右又会大幅减少。《报告》指出，从调研情况看，高等教育投入分担机制有待进一步完善，优质高等教育资源总量不足、结构不优，对高等职业教育和民办高等教育的支持不够，高校资金资产管理等还存在
2026-01-28 中国人大网 64
-
北京集成电路产教联合体实体化运作成效显著
近日，北京集成电路产教联合体举行2026年度工作大会。该联合体是首批国家级市域产教联合体。记者从会上获悉，2025年该联合体在机制建设、人才培养、技术攻关、平台服务方面取得系列成果，产教联合体实体化运作成效显著。2025年，北京集成电路产教联合体在机制建设方面，持续完善协同运行体系;在人才培养方面，全年访企拓岗148家，设立学徒岗位453个，通过订单班、学徒制等模式培养高技能人才120余名;在技术
2026-01-28 中国教育报 61
-
人工智能职业教育东西部对口支援协作计划启动
近日，人工智能职业教育东西部对口支援协作计划在青海西宁启动，首批参与院校覆盖江苏、浙江、重庆、青海、新疆、西藏等多地，汇聚东部优质人工智能教育资源，精准赋能西部职业教育，共同探索人工智能与职业教育深度融合新路径，服务区域产业升级与新质生产力培育。启动会现场，一系列聚焦“人才”与“实践”的实质性项目同步落地：成立“东西部职业院校AI教育虚拟教研室”，打造一个跨区域的线上协同教研平台；发布《全国职业院
2026-01-28 中国教育报 44