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山东省高技能人才集群培养计划试点项目研讨活动举办
2月5日，山东省高技能人才集群培养计划试点项目研讨活动在济南市莱芜区举办。本次活动以“政策引领·校际协同·集群共育”为主题，汇聚教育部职业教育发展中心、山东省教育厅、山东省教科院等部门组织的职教专家、行业专家及省内试点院校代表40余人，共话高技能人才培养改革新路径。教育部职业教育发展中心专家指出高技能人才集群培养计划是山东省整省域、全口径承担职业教育“新双高”改革试点的核心内容，是服务国家战略、破
2026-02-09 光明日报 38
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聚焦具身机器人领域 北京科技职业大学与京东集团开启全面战略合作
2月6日，北京科技职业大学与京东集团在京举行战略合作签约仪式，双方聚焦具身机器人领域，开启全面战略合作。此次合作协议签署，标志着政校企三方在深化产教融合、共育高精尖产业急需人才方面迈出关键一步。北京经济技术开发区工委委员、管委会副主任李全指出，经开区作为北京高精尖产业的主阵地和世界机器人大会的永久举办地，已集聚了超过300家机器人及智能制造生态企业，产业链规模超百亿元。具身智能机器人是产业升级的核
2026-02-09 科技日报 38
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唐山工业职业技术大学举办人形机器人领域高技能人才集群培养计划项目建设启动会
2月6日，唐山工业职业技术大学主办的人形机器人领域高技能人才集群培养计划项目建设启动会在北京市机器人产业园(亦庄)机器人大世界召开。北京亦庄国际人才发展集团党委书记、董事长任鸣晨，长江学者、俄罗斯工程院外籍院士、苏州大学博导孙立宁，机械工业教育发展中心(全国机械职业教育教学指导委员会)副主任王志强，宇树科技股份有限公司总监张旭，北京亦庄机器人科技产业发展有限公司副总经理孙玲，百川机器人共享工厂总经
2026-02-09 唐山工业职业技术大学 50
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重庆枢纽港产业园市域产教联合体成立
1月22日，重庆枢纽港产业园市域产教联合体在重庆江津综合保税区管委会正式成立。重庆市相关部门、江津区有关单位、东盟国家工业园区代表、市内外院校及企业负责人等约80名嘉宾出席会议。该联合体是重庆打造“33618”现代制造业集群体系的重要举措。重庆枢纽港产业园规划“一区两廊”空间布局，重点发展先进成套装备、先进材料、现代物流及供应链服务等产业，目标到2035年实现产业规模超万亿元。联合体立足园区产业定
2026-02-02 中国教育新闻网 64
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浙江药科职业大学牵头实施中药制药领域高技能人才集群培养计划项目
为深入贯彻习近平总书记关于健康中国建设和中医药工作的重要论述精神，深入贯彻《教育强国建设规划纲要(2024-2035 年)》精神，落实教育强国建设三年行动计划，破解行业高技能人才供给与产业发展需求结构性矛盾，聚焦中药制药领域高技能人才集群培养试点工作，凝聚院校、企业、行业专家共识，共商人才培育创新路径，2026年1月30日，由浙江药科职业大学牵头主办的中药制药领域高技能人才集群培养计划项目启动暨培
2026-02-02 浙江药科职业大学 56
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哪些高职院校表现亮眼？2025年世界职业院校技能大赛获奖名单公示
1月30日，世界职业院校技能大赛执行委员会正式公示“2025年世界职业院校技能大赛总决赛获奖名单”。世界职业院校技能大赛是教育部牵头、联合国家部委和事业组织举办的一项公益性、国际性职业院校综合技能竞赛，本届赛事覆盖76个国家3.3万余名选手，设置42个赛道。赛事由在中国连续举办16届的全国职业院校技能大赛基础上，通过增设海外赛区实现赛事国际化转型。2025年大赛首次在东南亚、中亚、非洲、欧洲设立4
2026-01-30 高职发展智库 172
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两部门官宣！全国首批专业与标准化教育融合试点名单公示
市场监管总局、教育部联合发布《关于专业与标准化教育融合试点名单的公示》，根据公示名单统计，共有90所高职院校(含高职专科学校、职业大学等)参与试点，涉及 95个试点项目。专业与标准化教育融合试点是以高校为主体，联合标准化科研院所、行业企业共同参与的教育改革创新项目。这项工作旨在充分调动产学研各相关方积极性，推进职普融通、产教融合、科教融汇，通过在标准化教育教学设施较为完备、标准化师资条件较为优越、
2026-01-30 高职发展智库 84
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奋进五年 教育答卷 - 产教融合，锻造支撑产业升级的上海职业教育
“十四五”期间，上海职业教育坚持政策引领、需求导向、协同育人、开放赋能，以机制创新聚合力、以专业建设强内核、以产教融合强驱动、以开放办学拓新局，着力锻造支撑产业升级的职业教育体系，为经济社会发展提供坚实的人才和技能支撑。深化体制机制改革建设新型高职2021年4月，上海第一所区属五年一贯制新型高职——上海南湖职业技术学院正式成立，这也是国内首家直接从初三毕业生中招生的区属五年一贯制新型高职院校。五年
2026-01-29 上海市教委政务微信“上海教育” 68
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余洋：职业教育清单制培养的实践路径与价值探析
职业教育清单制培养的实践路径与价值探析职业教育作为类型教育，其人才培养质量直接关乎产业升级与教育强国建设。针对当前职业教育存在的培养目标模糊、产教融合脱节、评价体系单一等问题，清单制以目标具象化、内容标准化、执行可量化的核心特征，可成为破解困境的有效抓手。一、职业教育类型特征下的人才培养新诉求《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》明确提出“优化职业教育类型定位”，确立了职业教育与普通教育同等重
2026-01-28 高职发展智库 40
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全国人大调研报告：高等教育在校生规模预计到2040年左右会大幅减少
日前，全国人大财经委、教科文卫委、预算工委发布《关于财政高等教育资金分配和使用情况的调研报告》，文中指出，据有关部门测算，高等教育学龄人口面临“快升—短平—陡降”发展趋势，在校生规模预计2032年左右达峰，到2040年左右又会大幅减少。《报告》指出，从调研情况看，高等教育投入分担机制有待进一步完善，优质高等教育资源总量不足、结构不优，对高等职业教育和民办高等教育的支持不够，高校资金资产管理等还存在
2026-01-28 中国人大网 52
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北京集成电路产教联合体实体化运作成效显著
近日，北京集成电路产教联合体举行2026年度工作大会。该联合体是首批国家级市域产教联合体。记者从会上获悉，2025年该联合体在机制建设、人才培养、技术攻关、平台服务方面取得系列成果，产教联合体实体化运作成效显著。2025年，北京集成电路产教联合体在机制建设方面，持续完善协同运行体系;在人才培养方面，全年访企拓岗148家，设立学徒岗位453个，通过订单班、学徒制等模式培养高技能人才120余名;在技术
2026-01-28 中国教育报 58
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人工智能职业教育东西部对口支援协作计划启动
近日，人工智能职业教育东西部对口支援协作计划在青海西宁启动，首批参与院校覆盖江苏、浙江、重庆、青海、新疆、西藏等多地，汇聚东部优质人工智能教育资源，精准赋能西部职业教育，共同探索人工智能与职业教育深度融合新路径，服务区域产业升级与新质生产力培育。启动会现场，一系列聚焦“人才”与“实践”的实质性项目同步落地：成立“东西部职业院校AI教育虚拟教研室”，打造一个跨区域的线上协同教研平台；发布《全国职业院
2026-01-28 中国教育报 39
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比公示少5本！第二批“十四五”职业教育国家规划教材正式公布
1月26日，教育部发布《关于公布第二批“十四五”职业教育国家规划教材书目的公告》，正式公布了第二批“十四五”职业教育国家规划教材书目。根据《教育部办公厅关于组织开展第二批“十四五”职业教育国家规划教材遴选工作的通知》(教职成厅函〔2025〕1号)要求，在各省级教育行政部门、全国行业职业教育教学指导委员会、教育部职业院校教学(教育)指导委员会、教育部直属高校推荐的基础上，经形式审查、网络评议、会议评
2026-01-27 高职发展智库 194
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山东省人民政府办公厅印发《关于财政支持教育科技人才一体发展的若干措施》的通知
山东省人民政府办公厅印发《关于财政支持教育科技人才一体发展的若干措施》的通知鲁政办字〔2025〕183号各市人民政府，各县(市、区)人民政府，省政府各部门、各直属机构，各大企业，各高等院校：《关于财政支持教育科技人才一体发展的若干措施》已经省政府同意，现印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。山东省人民政府办公厅2025年12月26日关于财政支持教育科技人才一体发展的若干措施为深入贯彻党中央、国务院关
2026-01-26 山东省人民政府 76
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《重庆市产教融合型企业建设培育工作方案（2025年版）》政策解读
为深入贯彻落实国家关于深化产教融合的决策部署，充分发挥企业在人才培养中的主体作用，近期，重庆市发展和改革委员会、重庆市教育委员会等九部门联合印发了《重庆市产教融合型企业建设培育工作方案（2025年版）》（以下简称《方案》）。现就《方案》主要内容解读如下：一、出台背景深化产教融合是推动教育、人才、产业、经济协同发展的战略性举措。企业作为重要办学主体，是深化产教融合的关键力量。我市制定新版《方案》，主
2026-01-26 重庆市发展改革委 66
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上海：人工智能训练师成为冉冉升起的新职业
在《中华人民共和国职业分类大典》中面世不过数年，人工智能训练师正在成为冉冉升起的新职业之一。在上海，这一新职业更被列入上海市急需紧缺高技能人才职业(工种)目录。人工智能训练师这张新晋的“顶流证书”，为何一年吸引过万人前来考试?周六下午，走进上海市中心的写字楼里，老师们正在为前来学习的数十名白领上人工智能实操课，课堂上“热力四射”。“从微信公众号上看到人工智能训练师课程的介绍，决定来看看。”“90后
2026-01-26 新华社 62
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第三届全国大学生职业规划大赛课程教学赛道全国总决赛结果出炉
1月22日至23日，第三届全国大学生职业规划大赛课程教学赛道全国总决赛及同期活动在天津师范大学举行。大赛以“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”为主题，由教育部、天津市人民政府共同主办，中国银行特别支持。课程教学赛道设高教组和职教组，分别面向普通本科院校和职教本科及高职(专科)院校。比赛围绕落实立德树人根本任务、促进高质量充分就业，重点考察高校面向经济社会发展需要和学生全面发展要求，开设的大学生职
2026-01-23 教育部 60
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硬核! 历经国家四轮重大建设，120所高职院校实现大满贯
在我国高等职业教育跨越式发展的进程中，国家层面先后实施四轮具有里程碑意义的重点院校建设计划，推动职业教育从规模扩张转向内涵提升。首轮建设始于2006年的“国家示范性高等职业院校建设计划”(含骨干高职院校);第二轮为2015年启动的“优质专科高等职业院校建设”;第三轮是2019年推出的首轮“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”(简称“双高计划”);第四轮则为2025年展开的第二期“双高计划”。近二
2026-01-23 高职发展智库 220
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天津市人民政府对中华人民共和国第三届职业技能大赛获奖选手及团队予以表扬的通报
天津市人民政府办公厅关于对中华人民共和国第三届职业技能大赛本市获奖选手、获奖项目教练团队和有功人员团队予以表扬的通报津政办发〔2026〕1号各区人民政府，市政府各委、办、局：中华人民共和国第三届职业技能大赛于2025年9月19日至23日举办，本市派出116名选手参加全部106个赛项的角逐，4个项目摘得金牌、3个项目夺得银牌、10个项目获得铜牌，77个项目取得优胜奖，特别是“工业4.0”、“信息网络
2026-01-22 天津市人民政府 26
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96所高职院校！第三批高等继续教育领域学习型社会建设重点任务名单公示
1月19日，教育部职业教育与成人教育司公示了第三批高等继续教育领域学习型社会建设重点任务名单。为贯彻落实党的二十大及二十届历次全会精神，落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》有关部署，加快推进学习型社会建设，提升终身学习公共服务水平，2025年组织开展了第三批学习型社会建设重点任务填报工作。各地各有关单位积极参与，在高等继续教育领域，踊跃申报了901项任务。经评议，
2026-01-19 数说职教 117