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2019年全国职业院校技能大赛赛区和拟设赛项承办校名单
关于公布2019年全国职业院校技能大赛赛区和拟设赛项承办校的通知赛执委函〔2019〕14号有关单位：根据全国职业院校技能大赛章程和赛项承办管理办法有关规定，全国职业院校技能大赛执行委员会开展了2019年大赛赛区申报工作，共收到北京等25个省市提交的赛区申报材料。按照承办校遴选规则和申办院校条件，确定北京、天津、山西、内蒙古、吉林、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、贵
2019-04-24 1298
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重磅！2014-2018年全国普通高校竞赛评估结果（高职）TOP300名单出炉
2019年2月22日，中国高等教育学会在杭州正式发布2014-2018年中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果。中国高等教育学会工程教育专业委员会秘书长、浙江大学机器人研究院常务副院长、浙江省余姚市副市长陆国栋教授代表中国高等教育学会《高校竞赛评估与管理体系研究》专家工作组介绍“2014-2018年中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果”概况。本次共发布12个高校学科竞赛评估结果榜单。《高校竞赛评
2019-04-24 1263
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1项未通过！2018年职业教育国家级教学成果奖获奖名单出炉
近日，教育部正式公布了2018年国家级教学成果奖获奖项目名单，职业教育共有451个项目获奖，高职项目共计294项。其中特等奖1项，一等奖32项，二等奖261项。与2018年国家教学成果奖公示名单相比，高职类项目二等奖有一项未能通过公示，来自黑龙江省《“一体化、颗粒化、个性化”建筑设备类专业集群在线开放资源的建设与应用》项目。从高职组全部获奖项目来看，深圳职业技术学院以第一完成单位完成的项目获奖数最
2019-04-24 1204
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74所高职院校上榜！2018年111门国家级精品在线课程名单出炉
近日，教育部公示了2018年国家精品在线开放课程认定结果，共有801门课程入选，包括690门本科教育课程和111门专科高等职业教育课程。公示期为2018年12月17日至12月21日。近年来国家相继制定了一系列政策和指导性文件，在线课程越来越受到广泛关注。2017年，教育部启动了首批国家精品在线开放课程认定工作，有120所高校的490门课程被认定为首批“国家精品在线开放课程”，其中高职院校课程22门
2019-04-24 1370
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湖南：5所卓越高职院校和138个高职双一流建设名单出炉
近日，湖南省教育厅公布了湖南第三批卓越高职院校及高职一流特色专业群建设（培育）项目名单，5所卓越高职院校、120个湖南省一流特色专业群建设项目及18个培育项目入围。经专家评审、评审委员会审议，湖南商务职业技术学院、湖南环境生物职业技术学院、湖南城建职业技术学院、湖南高速铁路职业技术学院入围第三批卓越高职院校建设单位名单；湖南中医药高等专科学校入围卓越高职院校培育单位名单。一流特色专业群入围项目最多
2019-04-24 2015
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汪治：职业教育需要“证书化”
日前，《中国青年报》刊登了一篇文章《谨防职业教育演变为“证书化”学习》，其主要观点笔者理解为，不能把职业教育变为“证书化学习”，学生考证不能应试化，不能把学生考证多作为学校办学质量的指标。对此笔者是赞同的，因为职业学校职能主要是育人，为学生的终身发展服务，而不能只关注技能证书，把学校办成职业培训所。实际上不少职业院校就有这种倾向，一方面只关注学历教育，不重视对外的职业培训，另一方面对学历教育的学生
2019-04-24 1251
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高职“双高计划”切忌“重入选、轻建设”
日前，教育部、财政部印发《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，就实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计划”）作出部署。《意见》明确，要集中力量建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群。“双高计划”每五年为一个支持周期，2019年启动第一轮建设。推进“双高计划”的目的，是为了提高高职办学质量，建设一批高水平的高职学校和专业群。而要实现这一目标
2019-04-24 1160
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刘景忠：职业教育需要安静下来
在工作中频繁接触到职业院校的领导和教师，他们给人的共同感觉是疲于应付、忙碌不堪、缺乏存在感、没有成就感。说起来，他们忙的都是当前职业教育领域的大事要事，比如各类评比、各类大赛、各类检查、各类项目申报验收。显然，这些大事要事的组织者、设计者、推动者不是职业院校自身，而是来自各级教育行政部门。教育行政部门的初衷当然不是为了折腾职业院校，而是为了引领职业院校快速、健康、优质发展。事实上，在国家高度重视职
2019-04-24 1208