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江苏：职业教育质量提升三年行动计划出台
近日，江苏省教育厅出台《江苏省职业教育质量提升行动计划(2020—2022年)》，力争通过3年左右时间，推进各层次职业教育协调发展，全力打造职业教育“江苏高地”。《计划》提出，通过三年左右努力，推进各层次职业教育协调发展，现代职业教育体系更加完备;健全质量标准体系和评价体系，职业教育类型特征更加凸显;深化产教融合、校企合作，职业教育办学机制更加完善;强化职业院校教学内涵建设，教师教材教法“三教”改
2020-07-30 江苏省教育厅 1143
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中央财政安排二百五十多亿元 落实职业教育各项改革部署
为贯彻党中央、国务院决策部署，落实2020年《政府工作报告》提出的今明两年高职院校扩招200万人任务，近日，中央财政拨付现代职业教育质量提升计划资金257.11亿元，比上年增加19.9亿元，增长8.4%，引导地方建立健全职业教育财政支持机制，落实职业教育各项改革部署。财政部表示，将继续支持各地健全完善高职院校生均拨款制度、改善中职学校基本办学条件、加强“双师型”教师队伍建设，并由各地统筹用于推进1
2020-07-27 人民日报 682
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克服“五唯”、推行代表性成果！克服“五唯”、推行代表性成果
近日，人力资源社会保障部办公厅 教育部办公厅发布了关于《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》公开征求意见的通知，推进高校职称评审自主权的落实，围绕健全制度体系、完善评价标准、创新评价机制，形成以人才培养为核心，以品德、能力和业绩为导向，评价科学、规范有序、竞争择优的高校教师职称制度。意见稿详细内容见下文。 关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（征求
2020-07-27 人力资源部网站 1337
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中央财政拨付资金257.11亿元提升现代职业教育质量
据国家财政部网站消息，近日，中央财政拨付现代职业教育质量提升计划资金257.11亿元，比上年增加19.9亿元，增长8.4%，引导地方建立健全职业教育财政支持机制，落实职业教育各项改革部署。一是继续支持各地健全完善高职院校生均拨款制度、改善中职学校基本办学条件、加强“双师型”教师队伍建设，并由各地统筹用于推进1+X证书制度试点、中国特色高水平高职学校和专业建设计划等工作。二是资金分配时，考虑在校学生
2020-07-24 经济日报 1002
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重庆市公布2020年全国普通高校各类招生录取最低控制分数线
一、普通文理类（一）文史类本科第一批 536分本科第二批 443分高职专科批 180分（二）理工类本科第一批 500分本
2020-07-23 重庆市教育委员会 1045
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河北省公布2020年高考录取分数线
7月22日，河北省公布2020年普通高校招生各批各类录取分数线。其中本科批文史类录取分数线465分，理工类415分。专科批文史类220分，理工类200分。
2020-07-23 河北招生考试信息服务网 1264
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高职扩招200万，扩大的不仅是数量，更是人才培养模式的改变
(原标题：《扩招200万，高职增量提质》)高考过后，招生季来临，今年的高职扩招引发关注。“今明两年职业技能培训3500万人次以上，高职院校扩招200万人，要使更多劳动者长技能、好就业。”这是今年政府工作报告提出的要求。日前，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、农业农村部、退役军人部六部门联合下发《关于做好2020年高职扩招专项工作的通知》(以下简称《通知》)，要求各地全面深化职业教
2020-07-22 民生周刊 1069
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人社部：首届全国技能大赛可直接带动近百万人参加选拔赛
7月21日消息，人力资源社会保障部今日召开第二季度网上新闻发布会，介绍上半年人力资源社会保障工作进展情况。在谈及将于12月在广州举行的中华人民共和国第一届职业技能大赛时，人社部表示，将从今年起，每两年举办一届中华人民共和国职业技能大赛。今年的竞赛全称是“中华人民共和国第一届职业技能大赛”，简称“第一届全国技能大赛”。举办全国技能大赛，是要致力于打造全新的、综合性的国家职业技能竞赛品牌。人社部称，该
2020-07-22 新浪财经 842
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2020年第二季度全国招聘求职100个短缺职业排行
102个定点监测城市公共就业服务机构人力资源市场数据为了更好服务于用人单位招聘用工和劳动者应聘求职，同时为职业技能培训工作提供数据参考，中国就业培训技术指导中心近期组织102个定点监测城市公共就业服务机构，收集汇总2020年第二季度人力资源市场供求关系较为紧张的招聘、求职需求职业岗位信息，形成“2020年第二季度全国招聘求职100个短缺职业排行”，现向社会公布。有关情况说明如下： &nb
2020-07-21 人社部 855
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山东商业职业技术学院：提供世界职教发展“山东模式”
“商院以服务地方经济社会发展为己任，积极对接国家战略，坚定不移地走创业型大学发展道路，全面培养复合型技术技能人才。目标是建成引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的中国特色高水平高职学校。”山东商业职业技术学院(以下简称“山东商院”)党委书记张志东，在接受记者采访时描绘了他心中的山商，不久的将来，能为世界职教发展提供“山商模式”。山东唯一“双高计划”A档建设单位招生分数稳居全省高职院校首位去年12
2020-07-20 山东商报 1089
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高职升本科的高潮又要来了？
梁国胜最近，教育部关于独立学院2020年年末转设完成的文件中提到：可探索统筹省内高职高专教育资源合并转设。一纸文件，让众多高职高专一度沉寂的升本愿望被重新点燃。据笔者了解，一些高职院校正在紧锣密鼓地撰写升本方案，有人表示：“这事只能干不能说，就看谁的手段强。”据笔者了解，独立学院转设目前至少有三股力量在参与：社会资本、政府资本和高职高专(当然背后也是政府资本)。在升本愿望驱动之下，高职高专的力量不
2020-07-20 梁国胜 1054
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中国第一所应用技术大学首届本科生毕业
比起那些对未来充满迷茫的大学毕业生，天津中德应用技术大学机械电子工程专业应届毕业生孙文豪渐渐找寻到在这个大时代中奔跑的方向。迈出校门前，他已收下一家芯片制造企业抛来的橄榄枝，即将成为一名现场测试工程师。他下定决心，把青春年华嵌入中国芯片制造链条上的这个小岗位，与中国这艘快速向前航行的巨轮一道乘风破浪。孙文豪赶上了许多个“第一”。他是中国第一所应用技术大学的第一批本科生，也被寄予厚望在这条新开辟的人
2020-07-20 中国青年报 878
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鲁昕：首谈本科层次现代职业教育
鲁昕作题为《本科层次现代职业教育逻辑起点和历史方位》专题报告。杨欣斌要求各单位深刻领会、深入研究鲁昕会长报告的观点，结合实际问题融会贯通。深圳职业技术学院全体校领导、全体中层管理干部共计140人参加活动。7月15日，深圳职业技术学院暑期中层管理干部“新征程 担使命”读书班开展专题学习，在线特邀中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕作题为“本科层次现代职业教育逻辑起点和历史方位”的报告，这也是
2020-07-17 深圳职业技术学院官网 1051
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教育部公布首批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目
首批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目名单,共有138个项目获得立项，其中123所高职院校共立项129项，包括重点课题19项，一般课题65项，实践课题39项，公共领域课题6项。附通知原文：教育部关于公布首批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目的通知教师函〔2020〕3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，国家开放大学，首批国家级职业教育教师
2020-07-17 教育部网站 870
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政策加码！本科职业教育释放加速信号
继前两批21所本科层次职业教育试点学校获批后，7月13日，教育部发布通知，同意湖南软件职业学院升格为本科层次职业学校，开展本科层次职业教育试点。目前，本科层次职业学校已达22所。政策加码，本科职业教育加大布局2019年是我国本科职业教育启动的元年。为弥补现代职业教育体系中本科层次应用型人才培养数量和质量的不足，打通职教生学业上升通道，构建多层次、多规格、层层贯通的职业教育“立交桥”，国家支持本科职
2020-07-17 高职发展智库 1475
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教育部严查高校毕业生就业数据弄虚作假
教育部在工作中发现，有些高校存在毕业生就业虚假签约等行为。教育部强调，坚决反对任何形式的就业数据弄虚作假，将对相关违规行为严肃处理，发现一起，查处一起，切实保障毕业生就业合法权益。6月17日以来，教育部启动开展2020届高校毕业生就业统计核查工作，印发《关于严格核查2020届高校毕业生就业数据的通知》等文件，要求各地各高校严格落实“四不准”规定，即：不准以任何方式强迫毕业生签订就业协议和劳动合同，
2020-07-15 教育部 844
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教育部正式批准湖南软件职业学院升格为本科层次职业学校
7月13日，教育部正式发布通知批准湖南软件职业学院升格为本科层次职业学校。具体通知如下：教育部关于同意湖南软件职业学院升格为本科层次职业学校的函教发函〔2020〕43号湖南省人民政府： 《湖南省人民政府关于申报2019年度本科学校设置有关事项的函》（湘政函〔2019〕83号）收悉。 经研究，同意湖南软件职业学院升格为本科层次职业学校，学校名称暂定为“湖南软件职业学院（本科）”，学校标识码为
2020-07-14 教育部网站 1163
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人社部公示：水平评价类技能人员职业资格将分批退出目录
人力资源社会保障部办公厅关于对水平评价类技能人员职业资格退出目录有关安排进行公示的公告为贯彻落实2019年12月30日国务院常务会议精神，拟分批将水平评价类技能人员职业资格退出目录，其中：人力资源社会保障部门和有关部门组织实施的14项职业资格(涉及29个职业)拟于9月30日前第一批退出;其他部门(单位)组织实施的66项职业资格(涉及156个职业)拟于12月31日前第二批退出;与公共安全、人身健康等
2020-07-13 人社部 848
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2020年河南省具有普通高等学历教育招生资格学校名单
为加强高等教育宏观管理，引进社会监督机制，增强政府信息服务功能，确保普通高等学历教育的规格、质量和办学秩序，现将2020年河南省具有普通本专科招生资格和五年一贯制高职、“3+2”分段制高职招生资格名单予以公布。除本次公布的学校外，省内其他任何机构2020年均不具备普通本专科招生资格和五年一贯制、“3+2”分段制高职招生资格，其所招收学生无法在教育部注册学籍、学历，无法发放国家承认的普通高等教育
2020-07-13 河南省教育厅 928
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教育部办公厅等六部门关于做好2020年高职扩招专项工作的通知
教育部办公厅等六部门关于做好2020年高职扩招专项工作的通知教职成厅〔2020〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局）、人力资源社会保障厅（局）、农业农村（农牧）厅（局、委）、退役军人事务厅（局），新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局、人力资源社会保障局、农业农村局、退役军人事务局： 为贯彻落实2020年《政府工作报告》关于“今明两年职业技能培训3500万人次以上
2020-07-10 教育部 752