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2018年全国高职院校生师比、双师比排行榜
近日，高职发展智库对2019年全国1344所高职高专院校报送的《高等职业教育质量年度报告》进行了统计，整理出全日制在校生人数、生师比、双师素质专任教师比例、年生均财政拨款水平、横向技术服务到款额等数据，通过对这些数据进行统计分析，从中可以大致了解高职院校的办学水平。本期推送的是“高职高专院校生师比、双师比排行榜“，欢迎您持续关注。生师比排行榜生师比，是指学校在校学生人数与专任教师人数的比值。生师比
2019-07-05 高职发展智库
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山东、广东、浙江等10省首批国家级职业教育教师教学创新团队推荐名单出炉
6月14日，教育部印发《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》，《方案》明确，要面向中等职业学校、高等职业学校和应用型本科高校，聚焦战略性重点产业领域和民生紧缺领域专业，分年度、分批次、分专业遴选建设360个国家级职业院校教师教学创新团队。根据《教育部教师工作司关于遴选首批国家级职业教育教师教学创新团队的通知》要求，2019年将分专业遴选首批100个团队建设立项单位。近日，多个省份陆续公示了首批国
2019-07-05 高职发展智库
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哪些省份、高职院校获奖多？ 2019全国职业院校技能大赛获奖名单出炉
7月3日，教育部正式公示了2019年全国职业院校技能大赛获奖名单。高职发展智库对公示名单（高职组）进行了统计，本次公示的获奖项目共2382项，其中一等奖395项，二等奖797项，三等奖1190项。获奖总数相比去年公示数据增加了330项。| 获奖省份分布情况根据获奖名单统计，山东省共获奖153项，位居第一位，其中包括一等奖46项，二等奖69项，三等奖38项。江苏省共获奖147项，位居第二位，其中包括
2019-07-05 高职发展智库
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2019年全国职业院校技能大赛获奖名单公示
2019年全国职业院校技能大赛获奖名单公示 2019年全国职业院校技能大赛于5月7日至6月16日在天津主赛区和北京、山西、内蒙古、吉林、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青岛21个分赛区成功举行。共有来自全国37个地区的17450名选手参加了中、高职组87个项目的比赛。根据选手的竞赛成绩，经大赛组委会同意，现公示一、二、三等奖获奖选手
2019-07-03 教育部网站
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湖北省2019年具备普通本专科招生资格高校名单
省教育厅关于公布湖北省2019年具备普通本专科招生资格高校名单的公告2019年，我省具备普通本专科招生资格的高等学校共127所(本科68所，高职(高专)58所、成人高校1所)，名单见附件。提醒广大考生和家长报考我省高校时，务必在名单内选择，提高辨别力，避免上当受骗。附件：湖北省2019年具备普通本专科招生资格的高等学校名单湖北省教育厅2019年7月1日
2019-07-02 湖北省教育厅
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最高超7万人！最新全国高职院校在校生人数大盘点
随着高等教育的普及和高校的扩招，我国高职院校在校生数量也呈逐渐上升趋势。恰逢今年高职大规模扩招100万，高职教育迎来了全新的发展机遇。近日，高职发展智库对2019年全国1344所高职高专院校报送的《高等职业教育质量年度报告》进行了统计，整理出全日制在校生人数、生师比、双师素质专任教师比例、年生均财政拨款水平、横向技术服务到款额等数据，通过对这些数据进行统计分析，从中可以大致了解高职院校的办学水平。
2019-06-28 高职发展智库
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2019年河南省具有普通高等学历教育招生资格的高等学校名单
现将2019年河南省具有普通高等学历教育招生资格的普通高等学校、独立学院和分校办学点的名单予以公布。本名单指河南省举办的属于国民学历教育序列的高等学校，不含在河南招生的中央部门所属高校、军队院校和省外院校。除本次公布的名单外，省内其他任何机构均不具备普通高等教育招生资格，其所招收学生无法在教育部注册学籍、学历，无法发放国家承认的普通高等教育学历证书。请今年参加普通高招录取的考生在报考志愿前注意查询
2019-06-26 河南省教育厅
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关于做好2019年职业院校人才培养工作状态数据采集工作的通知
关于做好2019年职业院校人才培养工作状态数据采集工作的通知教职成司函〔2019〕67号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局: 为深入贯彻落实全国教育大会精神，落实《国家职业教育改革实施方案》，推进职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台（以下简称平台）建设与应用，现就2019年平台数据采集工作通知如下： 一、总体要求 平台数据是各级教育行政部门和
2019-06-26 教育部网站
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实施“双高计划”，高职院校应“瞄靶对心”
实施“双高计划”以来，众多高职院校都经历了一个反复学习、思考和实践的过程，围绕的核心问题是：国家实施“双高计划”的本质特征、终极目标、基础条件、基本任务等。天津轻工职业技术学院经历了国家骨干校等一系列建设项目的申报和实施，取得了相应的成效，多方面的业绩得到了国内同类院校的认可。在实施“双高计划”过程中，学院党政领导班子和全院教职工通过认真学习、领会有关文件精神，结合学院的办学优势和特色，逐渐加深了
2019-06-26 戴裕崴
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浙江职业教育1+X证书制度试点工作迈出重要的一步
“所谓1+X，1就是一本学位证书，X是若干本的职业技能等级证书，后一类证书是由行业企业根据职业标准来开发制定的技能证书。”杭州职业技术学院院长贾文胜说，这会倒逼职业教育改革，让职业教育培养的人才能更加符合行业企业的需求。6月25日， 1+X汽车运用与维修（含智能新能源汽车）职业技能等级证书制度全国试点工作说明会暨职业教育培训考核办公室授牌仪式举行。同时，汽车专业领域职业教育培训考核办公室落户杭州职
2019-06-26 钱江晚报
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辽宁：首批国家级职业教育教师教学创新团队推荐名单公示
关于首批国家级职业教育教师教学创新团队推荐名单的公示现将首批国家级职业教育教师教学创新团队推荐名单公示如下。公示期内，如对通过评审的团队有异议，可在2019年6月28日17：00前，以电话、传真等方式向辽宁省教育厅反映。反映情况要实事求是，署真实姓名、工作单位并留有效联系方式，以利于调查核实和反馈情况。公示电话：024-86904199(传真)附件：首批国家级职业教育教师教学创新团队推荐名单辽宁省
2019-06-25 辽宁省教育厅
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河南：2018年民办高等学校（教育机构）年度检查结果出炉
河南省教育厅关于2018年民办高等学校(教育机构)办学情况年度检查结果的通报教发规〔2019〕369号各省辖市、省直管县(市)教育局:按照《河南省教育厅办公室关于开展2018年民办高等教育学校(机构)办学情况年度检查工作的通知》(教办发规〔2018〕760号)精神，各地教育行政部门结合本地实际，对本辖区内的民办学校和民办教育机构办学情况进行了年度检查。现将2018年度民办高校和民办高等层次非学历教
2019-06-21 河南省教育厅
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四大50强榜单出炉，哪些高职院校表现优秀？
6月20日，《2019中国高等职业教育质量年度报告》发布会在北京隆重召开。2019年度报告进一步完善了学生成长成才、学校办学实力、发展环境、国际影响力和服务贡献力构成的“五维质量观”。今年是高职质量年报发布的第八年，高职院校质量年报制度全面落实，1344所高职院校向社会公布质量年报。| 四个50强展示高职实力今年，高职质量年报继“服务贡献50强”、“国际影响力50强”和“教学资源50强”后，首次发
2019-06-21 高职发展智库
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高职扩招对今年高考生影响几何？
刚刚结束的2019年高考，对中国教育行业的意义相当重大。2019年高考学子数量为十年内最多，今年启动的高职百万大扩招肯定也会对今年考生产生影响。进而，这些对未来人才的供需又会产生何种影响呢？高考前夕的6月5日，教育部公布的数据显示，2019年全国高考报名人数为1031万（不含高职扩招补报名人数），较去年增长56万。高考人数曾在2008年达到顶峰，为1050万人；2019年高考报名人数相比历史巅峰，
2019-06-20 大学生科技报
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2019年最新全国高职高专院校名单大盘点
近日，教育部公布了2019年全国高校名单。截至2019年6月15日，全国高职高专院校共计1423所，其中：公办高职高专院校1098所，民办高职高专院校322所，中外合作办学高职高专院校3所。全国高职高专院校分布情况对全国各省市高职高专院校进行统计，江苏省高职高专院校共计90所，居全国榜首；广东省以87所排在全国第二位；河南省84所，居全国第三；山东省76所，位居第四；安徽省、湖南省、四川省各74所
2019-06-21 高职发展智库
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诊改效果好不好科研也要量一量
在目前正在进行的教学诊断与改进工作中，部分职业院校认为只有教师、教材、教法和课程等因素是质量生成因素，而科研工作只是一种保障因素。笔者以为，这种认识不仅消弱了教学诊改工作本身的效果，而且严重阻碍着新时代职业教育的高质量发展。首先，高质量发展需要创新驱动。在传统发展方式和较低发展水平的背景下，职业院校的主要办学目标是追求规模，只要加大投入、扩大招生、实现就业，学校就可以获得好评。在这种条件下，人们自
2019-06-19 崔发周
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【政策解读】将职教改革落到人才培养规格与质量上
教育部网站公布了《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》。指导意见指出：“专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求，组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。”这份指导意见的出台将给职业教育人才培养工作带来哪些新变化?记者采访了教育部职业教育与成人教育司负责人。多处内容明显体现新一轮职教改革要求专业人才培养方案
2019-06-19 中国教育报
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第二批 “中国—东盟高职院校特色合作项目”名单揭晓
在教育部国际合作与交流司的支持和指导下，“中国—东盟双百职校强强合作旗舰计划”已完成第二批 “中国—东盟高职院校特色合作项目”遴选工作，天津渤海职业技术学院和泰国大城技术学院合作的“中泰‘鲁班工坊’国际化人才培养项目”等20个项目入围。中国教育国际交流协会于2019年2–4月面向全国高职院校开展第二批“中国—东盟高职院校特色合作项目”申报工作，经专家组通讯评议和集中评议，并向社会公示，从来自17个
2019-06-19 高职发展智库中国教育国际交流协会
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江西：2019年7月高职扩招专项考生考试计划安排方案出炉
普通高职院校高水平高职院校（10所），每所400人计划；优势特色专业立项高职院校（22所），每所300人计划；职业本科院校（2所），每所300人计划；一般高职院校（25所），每校200人计划；合计：15900人（南昌职业大学已经是优势特色专业立项院校，不再重复投放计划）。二、职业院校联合培养专科层次试点院校25所职业院校联合培养专科层次试点学校，试点65个专业点（63个专业100人，2个专业5
2019-06-18 江西教育网
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关于首批1+X证书制度试点院校名单的公告
关于首批1+X证书制度试点院校名单的公告教职所〔2019〕141号根据《关于做好首批1+X证书制度试点工作的通知》要求，近期各省级教育行政部门对各区域符合条件的申报院校进行了备案，教育部职业技术教育中心研究所对各区域备案名单进行了汇总。经与各培训评价组织、省级教育行政部门沟通确认，确定建筑信息模型(BIM)首批1+X证书制度试点院校320所、Web前端开发首批1+X证书制度试点院校422所、老年照
2019-06-18 教育部职业技术教育中心研究所